运用信息技术构建活力小学语文古诗课堂的策略研究

在义务教育新课程改革的背景下,本研究旨在探讨如何有效运用信息技术于小学语文古诗教学中,以此来构建充满活力与互动性的古诗课堂环境。本研究通过提出并详细阐述四个具体的核心教学策略——在诗人背景的了解中引入纪录片、于生僻字的掌握中运用在线软件、在古诗情境体会中融入动画资源,以及于古诗主题的理解里进行互动教学,再结合小学语文课本中的具体古诗实例,进而更好地论证了古诗课堂中的教学策略的实践效果与可行性,基于此,为小学语文古诗教学的创新实践提供了理论依据与实践参考。