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小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的方法
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摘要
语文教学一直以来都与阅读有着密不可分的关系。但是在小学语文教学中,很多时候都只是将阅读当成是拓展学生知识面的途径,而忽视了利用阅读引导学生思维的功能。事实上,阅读对学生的积极影响体现在多个方面,其中创造性思维就是阅读教学能够带给学生的重大价值。但是对于教师来说,如何才能够更好地通过阅读,实现创新思维的提升依然是需要探索的问题。为此,本文就如何运用阅读培养创造性思维展开研究至关重要。
作者
陈丽平
机构地区
江西省吉安市万安县高陂中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第10期0190-0193,共4页
关键词
小学语文
阅读教学
创造性思维
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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