摘要
古诗词作为小学语文的组成部分之一,它蕴含着中华传统优秀文化,而且在提升小学语文核心素养中需要发挥很大作用。那么就需要教师在教学过程之中,将古诗文知识以更加容易理解的方式传授给学生,使学生能对古诗文的学习产生较强学习欲望,从而让学生更加积极的融入的课堂教学。但从目前教学的方式方法来说,教学的方法过于单一,诵读引导不够,学生对其学习兴趣不足,教学效率较低。这样不仅会使教学达不到期望的效果,还会使小学生逐渐产生不良情绪来抵抗古诗文的学习。因此,教师在制定教学策略时需要结合这些现状,考虑采用跨学科学习的方式进行授课。将古诗词和其他学科相结合,发挥学生的联想能力,开拓新的学习思路,让学生可以从方方面面了解古诗词,同时还能使学生对古诗文的学习产生浓厚的兴趣,来提高小学生学习古诗词的质量。
