基于核心素养的高中英语跨学科主题学习活动设计研究

文章以核心素养理论为依据,对高中英语跨学科主题学习活动设计与研究进行探究。一是通过精选与高中生感兴趣、需要一致的话题,聚焦社会热点、国家发展目标、融合多学科知识等方式,建立跨学科学习活动。二是通过设计教学目标来发展学生的实践能力,跨文化理解能力以及批判性思维,以保证教学内容多样性与实用性。在具体教学内容与活动设计上,本研究建议选取相关英语语言知识与技能并与其他学科知识与思维方式相结合来设计内容丰富的学习活动。最后通过构建完善评价体系对教学方案进行及时的反馈和调整来提高教学效果。研究目的在于为高中英语教学提供一种新视角与新方法,推动学生综合素养得到充分发展。