情境链引领的高中物理课堂教学实践研究

作为一名高中物理教师,需要持续寻找适合学生、能够充分发挥学生主体能动性的教学手段,而情境教学就是其中一个较为可行的教学手段。高中物理教师应当根据教学内容为学生营造出轻松愉快的教学情境,这样才能使学生获得良好的学习体验,继而提高自身的综合素养。鉴于此,本文以人教2019版高中物理《重力与弹力》为例,阐述了情境链引领的高中物理课堂教学实践路径,供相关人士参考与借鉴。