动漫辅助特殊教育:提升自闭症学生认知能力的策略研究

本文主要探讨了动漫在特殊教育中对自闭症学生认知能力提升的辅助作用。通过分析自闭症学生的认知特点以及动漫的独特优势,阐述了基于动漫辅助特殊教育的相关策略,并结合实际案例说明其有效性。研究结果表明,合理运用动漫资源能够有效促进自闭症学生在注意力、语言、社交等认知领域的发展,为特殊教育提供了新的思路与方法。