协同育人视域下大学思政教学模式建构探索

本文以协同育人视域为背景,探讨大学思政教学模式的构建,先阐述协同育人的内涵、特点及其与思政教 学的关系等理论基础,接着分析当前大学思政教学在方法、资源整合、实践环节及评价体系方面的现状与问题,然后从 教学方法、资源整合、实践教学、评价体系等方面提出构建策略及原则,旨在探索更有效的思政教学模式,提升教学质 量,促进学生全面发展。