摘要
探讨健康教育路径对血液病患者住层流室期间心理健康水平的影响。方法 选取我院收治的110例血液病患者作为研究对象,采用随机数字表法,分为观察组和对照组,每组55例。观察组执行健康教育路径,对照组执行常规健康教育。结果 通过统计分析,观察组的健康认知知晓率高达98.18%,明显高于对照组的85.45%,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,观察组患者的希望水平、自护能力和生活质量各项指标均明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育路径能显著提升血液病患者住层流室期间的健康认知,提高其心理健康水平和生活质量,增强自护能力,并能增强患者对现实和未来的积极态度,采取积极的行动,维持与他人的亲密关系,是一种值得推广应用的健康教育模式。
