科研课题导向型模式在教学改革中的应用研究——以《空间分析与建模》课程为例

针对高校地理学专业《空间分析与建模》课程教学中存在的问题,从“科研课题导向”的角度展开教 学改革的探索与实践。通过科研课题的形式来落实课程教学改革,将课教学内容与科研课题研究有机的结合到一 起,从教学重点中为学生设计出四个科研课题,充分发挥学生的主观能动性,为空间分析与建模系列课程提供了 新的教学思路。