新课程标准背景下小学数学课堂教学有效性研究

在新课程标准的引领之下开展数学教学,主要目的在于提高数学教学有效性。数学教师要更新 教学理念,从而构建更加高效的数学课堂。只有这样,才能激发学生的学习兴趣,增强学生的主动性。文 章对新课程标准背景下小学数学课堂教学有效性进行了分析与探讨,首先明确了课堂教学有效性的概念, 然后分析了影响小学数学课堂教学有效性的因素,最后结合实际确定了小学数学课堂教学有效性提升方案, 以期为小学生的学习能力发展奠定基础,也为小学数学课堂的整体进步助力。