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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略
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摘要
文章围绕基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略展开了论述,目的在于探讨如何通过整 本书阅读有效提升学生的核心素养。深入剖析了整本书阅读在培养学生核心素养方面的作用,并据此提出 了相应的教学策略,以促进学生的成长与发展。
作者
池
灺
机构地区
扬州市施桥中心小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2024年第9期0011-0013,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
核心素养
小学语文
整本书阅读
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
启迪与智慧(下)
2024年 第9期
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