基于新质生产力的中职电工电子技术课程改革研究

在全球能源格局转变、可持续发展思想深入人心的背景下,新能源汽车行业面临空前的发展契机。随着新能源汽车产业的快速发展,传统电工电子技术课程已难以满足行业需求,迫切需要进行改革以适应新质生产力发展的要求。本文分析了基于新质生产力的中职新能源汽车电工电子技术课程的重要性,并进行了一些创新探索,希望对我国中职院校课程建设有一定的借鉴意义。