摘要
“双碳”背景下社会对环境领域的人才有更高的期望,要求他们不仅要具有扎实的专业知识,还要具有高尚的职业道德与社会责任感。“水污染控制工程及实验”作为环境科学与工程专业的核心课程之一,在专业知识教学过程中发挥课程思政的德育教育对高素质人才培养具有重要作用。基于此,本文探讨了“水污染控制工程及实验”教学过程中进行课程思政教育的意义,并探讨了课程思政元素的挖掘以及专业知识与思政元素有机融合的方式,提出了提升课程思政教学效果的相关措施,以期帮助学生掌握专业知识的同时形成正确的价值观,从而满足“双碳”背景下社会对环境领域的高素质人才的要求。
