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“一图两表”推进幼儿园项目式学习的实施
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摘要
项目式学习是基于培养21世纪核心素养人才,以“科技”“探究”“合作”为教育手段的新型教育形态。在幼儿园运用项目式学习方式,构建项目式学习内容,开展多样实践,能调动幼儿自主学习的积极性和主动性,促进幼儿深度学习。本文通过对项目式学习的实施流程以及管理途径进行梳理,以“圆形图”确立项目式学习六要素及实施流程,以“项目活动管理表”和“项目过程评价表”推进幼儿园日常项目式学习的管理。
作者
文小勤
向芳
机构地区
重庆科学城启慧幼儿园
出处
《科研成果与传播》
2024年第3期0100-0104,共5页
关键词
一图两表
项目式学习
幼儿园
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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