初中生物融入中医文化的实践分析

2019年10月,中共中央、国务院印发了《关于促进中医药传承创新发展的意见》,明确提出把中医药文化贯穿国民教育始终,中小学进一步丰富和发展中医药文化。由此可见,中医药文化正在中小学教育中逐步推进,如何将两者知识更好地结合,由浅入深地帮助学生了解和应用中医药文化,是值得思考的问题。基于此,本文主要探究初中生物融入中医文化的实践策略。