摘要
新课标中着重强调语文课程要加强学生的听说读写能力,引导学生运用多种方法进行学习,促进学科核心素养的形成与发展。在小学语文课堂教学中,建立立体课堂教学模式,能够形成对课堂教学结构的优化,并建立学生个性化学习引导,具有较大的教学研究价值。本文将对小学语文立体课堂教学模式进行深入的研究,分析立体课堂教学模式的开展意义,并重点以课本剧为载体,对小学语文立体课堂教学模式进行探析。
基金
2022年江西省景德镇基础教育教学研究立项课题“以课本剧为载体的小学语文立体课堂教学模式探究”(项目编号:Zd2022——004)课题研究成果。
