小学语文学科实践活动课程本土资源的开发与利用——以经典诵读活动为例

本文以小学语文学科实践活动课程中经典诵读活动的开展为切入点,探讨了如何开发和利用本土资源,以丰富课程内容,提高教学效果。笔者通过分析甘肃陇南市武都区丰富的本土资源,包括非物质文化遗产、自然景观和历史遗迹,结合经典诵读活动,提出了一系列可行的策略,旨在促进学生综合素养的发展。