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单元整体教学框架下的小学英语评价方法探索
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摘要
长期以来,小学英语教学受到传统教育观念束缚,并 未真正意义上实现创新、变革。为此,小学英语教师开始积 极探索新的教育方法,以求给学生带来更好的学习体验。
作者
邓园园
机构地区
江苏省东台市第一小学
出处
《考试与评价》
2024年第5期0052-0054,共3页
TESTING AND EVALUATION
关键词
小学英语
评价方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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