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高职院校课程思政融入民族共同体意识的路径探析(通信作者)

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摘要 铸牢中华民族共同体意识对于我国而言是现阶段意识形态领域建设的关键性战略之一,只有进一步推动民族共同体意识培养与课程思政教学内容的结合,才能够使民族共同体意识得到有效构建。高职院校课程思政内容肩负立德树人的重要任务,只有实现其与民族共同体意识培养内容的相互融合与渗透,才能够真正意义上实现民族共同体意识的入耳、入脑、入心。本文尝试对高职院校课程思政融入民族共同体意识的关键路径展开分析,在概括民族共同体意识内涵的同时,对高职院校课程思政融入民族共同体意识的价值进行阐述分析,最后对高职院校课程思政融入民族共同体意识的路径进行总结,希望能够促进课程思政教学内容与民族共同体意识培养的进一步融合,以提升教育效果。
出处 《科研成果与传播》 2024年第3期0185-0188,共4页
基金 2024年度益阳市哲学社会科学常规课题基金项目(项目编号:J0316785)和益阳医学高等专科学校药学专业教师教学创新团队课题项目研究成果。
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