信息技术与幼儿园教育教学深度融合实践研究

对于幼儿园教育而言,信息技术的应用实现了对传统教育模式的优化,与当前幼儿接受习惯较为吻合,为幼儿教育打开了新的空间。教师在开展幼儿教育教学活动时,应该根据当前幼儿实际接受能力及兴趣爱好,合理运用信息技术,实现对现有教学资源的有效整合,给幼儿园教育带来新的色彩。基于此,本文对信息技术与幼儿园教育教学融合的实践策略进行了分析。