新疆高校网络舆情现状调查报告

文章重点研讨新疆高校网络舆情现状,针对问题提出一些合理化建议。研究发现,新疆高校网络舆情现状可以总结为:学生在面对情感或心理问题时,往往倾向于自我消化或避免倾诉、在网络上倾诉;不同因素在吸引学生关注网络舆情事件时存在显著差异;倾向于通过网络转发方式参与网络舆情事件;大部分学生对学校在网络舆情事件中的处理不满意;大部分学生通过学校非官方平台了解校园网络舆情;大部分学生对学校舆情管理部门的机制不是很了解;大部分学生愿意提供匿名建议。对此,新疆高校应定期开展网络素养教育课程,建立系统的舆情管理体系,建立科学的网络舆情控制和引导机制,建立开放、包容的反馈机制。