家校合作模式下班级管理的尝试

随着科学育人观理念的高层次推广应用,班主任着意为小学生提供人性化、规范性、素养型的成长环境,智慧促进班级管理工作实现人文创新、转型增效。为了促进班级管理工作与时俱进,班主任基于家校合作模式全面掌握学情、创设文明公约、开展创意活动,为小学生提供高层次的心智启迪、高品质的心灵洗礼。所以,家校合作模式能够成为小学生班级管理工作提质增效的人文基点。