摘要
随着科技的迅猛发展,人工智能已成为推动社会进步的重要力量。在这一背景下,计算思维作为理解和应用人工智能的基础,其在教育领域的重要性日益凸显。计算思维对于培养学生的人工智能素养具有重要的促进作用。通过将计算思维融入人工智能教育中,可以帮助学生提高问题解决能力、创新思维能力、逻辑思维能力和合作与沟通能力,为其未来在人工智能领域的发展和创新奠定坚实的基础。本文通过分析 App Inventor 校本课程在高中阶段的实施情况,探讨了计算思维与人工智能教育的结合点,旨在提升学生的计算思维能力及创新实践能力。
基金
中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程教科研项目“基于AppInventor的人工智能校本课程开发与实施研究”(编号:HBRC-JKY-2023-203)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于科技教育培养学术高中拔尖创新人才的实践研究”(课题编号:B/2021/02/44)的研究成果。