面向计算思维的人工智能教育实践研究——以App Inventor校本课程为例

随着科技的迅猛发展,人工智能已成为推动社会进步的重要力量。在这一背景下,计算思维作为理解和应用人工智能的基础,其在教育领域的重要性日益凸显。计算思维对于培养学生的人工智能素养具有重要的促进作用。通过将计算思维融入人工智能教育中,可以帮助学生提高问题解决能力、创新思维能力、逻辑思维能力和合作与沟通能力,为其未来在人工智能领域的发展和创新奠定坚实的基础。本文通过分析 App Inventor 校本课程在高中阶段的实施情况,探讨了计算思维与人工智能教育的结合点,旨在提升学生的计算思维能力及创新实践能力。