新《课标》背景下进阶式跨学科融合高中地理核心教学策略

跨学科融合教学作为一种创新的教学方法,不仅有助于提升学生的综合思维能力,更能促进其信息获取与处理能力的提升。综合考虑到学生身心发展规律,在跨学科融合教学过程中,教师应根据学校的校情与学生的学情做进阶式的推进工作。在开展过程中,可以按能力、模式、过程细分为三个境界的进阶。从渗透型融合——知识渗透的独立教学到共享型融合——课堂共享的交互教学,再到共融型融合——多学科共融的综合实践探究教学。使用逐步进阶提升的方法推进跨学科融合地理核心教学。