探讨主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略

新时代下,单元整体教学成为小学英语教师教学的主要方 式,主题意义引领下的教学可提高英语学习效率,构建全面的 英语知识体系。本文从主题意义出发,分析主题意义引领下小 学英语单元整体教学的原则,以此为基础探讨具有实践性的教 学策略,旨在为一线小学英语教师教学提供借鉴意义。