学习任务群视域下开发初中古诗教学的“四维”路径分析

在新的教育理念下,初中语文教学更加的关注学生自身学习能力,注重学生全面的发展和学生综合素质的提高。所以,由于古诗教学是语文教学中的一部分,为确保初中语文古诗文教学活动顺利开展,在具体教学的过程中,教师要改变以往传统的教学模式,并不断的进行创新,注重对学习任务群这种新的教学模式应用。因为通过这种教学模式进行初中语文古诗文教学,不仅能促进学生更好地发展,还能帮助学生正确理解古诗含义,让学生体会到古诗的情感。但为发挥从学习任务群在初中语文古诗教学中起到的作用,本文从四个维度明确教学的具体路径,这四个维度分别为理解、想象和表达以及诵读,进而丰富学生情感,锻炼学生语言运行能力,并取得良好的教学效果。