桂中地区中小学“非遗文化+研学旅行”实践

本文深入探究了文旅融合的时代背景下,桂中地区中小学“非遗文化+研学旅行”的实践对策。首先,梳理该地区的非遗文化资源,分析当前中小学研学旅行的现状与问题。随后,阐述了桂中地区中小学“非遗文化 研学旅行”的实践意义。最后,提出了针对性的解决方案,并通过壮族歌圩、侗族木构建筑营造技艺、瑶族舞蹈等案例进行分析,旨在促进非遗文化的传承与创新,提升中小学生的综合素质。