结合二十四节气开展幼儿园美育活动的实践

二十四节气是我国古代根据太阳在黄道上的位置划分的时间系统,用于指导农业活动,反映季节变换。教师将其融入幼儿园美育活动,能够促进幼儿审美能力的发展,提高幼儿对传统文化的认知能力。文章聚焦于如何结合二十四节气开展幼儿园美育活动,主要探讨剖析节气特点、户外实地探索、实践创作展览等多种策略,目的是深化幼儿对节气文化的理解,激发其创造力。