戏剧游戏中培养幼儿积极心理品质的策略研究

为进一步提升幼儿的积极心理品质,全面贯彻素质教育理念,幼儿教师要积极探索在戏剧游戏中培养幼儿心理品质的具体策略,从而促进幼儿的全面发展。文章将在分析戏剧游戏中培养幼儿积极心理品质意义的基础上,从科学选择戏剧活动主题、营造良好戏剧活动氛围、强化戏剧活动指导、合理转变戏剧活动规则、积极转变活动评价策略、有效挖掘家园合力作用等几个方面入手,就戏剧游戏中培养幼儿积极心理品质的具体策略进行研究。希望可以促使幼儿教师提高对戏剧游戏的重视,并全面把握戏剧游戏中培养幼儿积极心理品质的规律,为幼儿的更好发展奠定坚实的基础。