核心素养下通过听写活动提高小学生英语语言技能的实践研究

在新课标背景下,学科核心素养成为教育工作的最高目标导向,英语作为全球通用的语言之一,教育界尤其关注小学阶段英语的启蒙与引导。教师应始终结合学生的基础学情,培养学生的英语语言技能,而听写活动则是英语教学的重中之重。文章将重点分析核心素养下听写活动对提高小学生英语语言技能的实践价值,随后梳理以往听写活动教学中常见的误区,最后从划分听写训练层次、设置自主听写训练任务、丰富听写训练资源等维度,论述通过听写活动提高小学生英语语言技能的教学实践办法,以供参考。