基于学习任务群的小学语文阅读教学实施策略研究

学习任务群是一种基于学习内容的组织方式,通过将知识点、技能点进行系统化的整合设计,为学生提供连贯的学习任务序列。文章在梳理学习任务群内涵与特点的基础上,分析了学习任务群在小学语文阅读教学中的适用性,指出目前学习任务群在小学语文阅读教学中仍存在任务设计碎片化、学习任务单一、学习资源匮乏、协作学习缺乏等问题。为了更好地发挥学习任务群在小学语文阅读教学中的效用,文章提出了合理设计学习任务、优化学习任务序列、灵活运用学习资源、创设协作学习情境等实施策略,以期为小学语文阅读教学提供参考。