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小学英语教学中创设问题情境的有效路径探析
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摘要
小学英语是小学阶段教学的重点学科,开展英语学科教学不仅有助于学生语言能力的提升,更对其未来的学习和生活产生深远影响。为了更好地提升小学英语教学质量,教师在授课的过程中应当有意识地创设问题情境开展教学活动。文章分析了小学英语教学中创设问题情境的意义,探究了小学英语教学中创设问题情境的有效路径。
作者
任超
机构地区
甘肃省平凉市灵台县百里中心小学
出处
《世界儿童》
2024年第10期0031-0033,共3页
关键词
小学英语
问题情境
有效路径
分类号
G2 [文化科学]
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