期刊文献+

小学英语教学中创设问题情境的有效路径探析

下载PDF
导出
摘要 小学英语是小学阶段教学的重点学科,开展英语学科教学不仅有助于学生语言能力的提升,更对其未来的学习和生活产生深远影响。为了更好地提升小学英语教学质量,教师在授课的过程中应当有意识地创设问题情境开展教学活动。文章分析了小学英语教学中创设问题情境的意义,探究了小学英语教学中创设问题情境的有效路径。
作者 任超
出处 《世界儿童》 2024年第10期0031-0033,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部