基于新课标视角下初中数学跨学科教学的实践途径

初中数学教学在培养学生逻辑思维和应用能力方面具有重要作用,初中数学的实践性、逻辑性较强,因此 学习难度也会较高。跨学科教学的方式能够把握和理解数学知识,激发学生学习兴趣,培养学生逻辑思维,提升学生学 习能力,帮助学生建立完善的数学知识结构。本文通过分析在新课标视角下开展初中数学跨学科教学的意义,进而提出 具体的教学策略,希望能够为其他教师提供参考。