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红色文化融入美术教育的价值意蕴及实现路径——以《中小学美术》教材中的“综合·探索”内容为例

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作者 沈妍 赵玲
机构地区 沈阳师范大学
出处 《美化生活》 2024年第28期0148-0150,共3页 Better Life
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