指向科学探究素养的“自由落体运动”教学设计与反思

本文从对“科学探究”素养解读开始,设计并实践以“自由落体运动”为例的科学探究课堂,展开教材和学情分析、设计教学目标和过程,并在课堂实践“概念初见、实验探究、信息收集、改进方案后的实验探究、师生小结自由落体加速度、应用自由落体运动规律”,以此培养学生的科学探究,落实核心素养。