绘画测验在学校心理健康筛查中的应用

对学生焦虑状态调查应用房树人绘画方法,为学校的心理健康筛查提供新思路,为及时发现、及早干预以防止心理问题严重化提供新的技术支持。方法:从广州市的两所中学选取602名初中七年级在校生(男生289名,女生313名)在《中学生心理健康诊断测验(MHT)》基础上,开展房树人测验。结果:学生焦虑状态与以下绘画特征表现出相关性,即单面房屋、屋顶重涂、烟囱涂黑、房屋基地线强化、树干细小、树干疤痕、树枝尖锐、树根裸露、树叶枯萎、小黑人、无手和脚、人物背影。结论:本研究中,通过绘画特征分析的方式对学生心理健康状态进行分析,具有明显的参考价值。