巧用微课提升高中数学教学质量

高中数学对学生学业发展及其科技创新能力培养非常关键.传统数学课堂往往比较枯燥、乏味,缺少趣味性、互动性,难以激发学生的学习兴趣.随着信息技术的快速发展,教育领域逐渐利用数字化技术开展教学改革与创新.微课这种新的教学方式以短小精炼的视频形式向学生生动地展示教学内容,助力学生主动进行个性化学习.在高中数学教育中,如何利用微课提升数学教学质量已经成为当前教师研究的重要课题.本文通过对微课的定义及其特征进行分析,探究巧用微课提升高中数学教学质量的策略,以供参考.