新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究

作为我国优秀传统文化的重要载体之一,古诗词彰显了各个时代古人的审美意趣,体现了 古人的精神追求。在初中语文教材中,古诗词占据着较高的比例,对学生进行古诗词教学,不仅可增进 学生对中华优秀传统文化的理解,培养学生高雅的审美情趣,同时还可推动学生形成多元思维能力,实 现学科良好发展。基于此,文章立足新课标背景,结合人教版初中语文教材,探讨情境教学法在古诗词 教学中的具体应用,期望以此提高古诗词课堂教学质量。