依托“开心农场”提高小学劳动教育实效性的探究

近年来,劳动教育事业虽蓬勃发展,但其有效及高效发展的制约因素亦不容忽视。社会对劳动教育的传统观念和偏见尚未得到根本转变,劳动教育的表面化现象及缺乏评价机制等问题,均对劳动教育的深入发展构成了障碍。本文以“开心农场”为实践基地,探讨了提升劳动教育实效性的策略,包括加深思想认识和利用节假日开展劳动教育实践活动,旨在实现劳动教育课程的育人目标。