高职院校少数民族学生干部管理的路径研究

学生干部管理的质量关系着高职院校人才培养质量,在学生管理工作中发挥着重要的作用。采用问卷与访谈相结合的方式,围绕学生个人基本情况、加入学生组织的目的、工作能力、培养内容与奖惩制度五个方面,分析高职院校学生干部现状、少数民族学生干部管理中存在的不足,依据权变理论,探究了学生干部培养的三大路径:抓好选拔环节、完善培养机制、开展科学考核。