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核心素养下小学道德与法治的教学实践

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摘要 小学道德与法治课程教学具有重要的意义,进一步笔者结合具体案例论述教学实践环节中面临的问题,从学生的角度出发,提出核心素养下小学道德与法治教学实践的优化策略,这对于学生今后更好的理解书本知识,以及形成良好的道德与法治素养有着积极的意义。
作者 陈虹儒
出处 《女报》 2024年第14期0031-0033,共3页
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