“双高”建设背景下“一带一路”广西高校来华留学生线上教学转型思考研究

自“双高计划”建设启动以来,职业教育开展来华留学生人才培养迎来了提质增效的发展新机遇。本文在“双高”建设和“一带一路”背景下,分析了广西高校来华留学生教育的现状与线上教学转型的必要性和可行性。通过实践探索和案例分析,评估了线上教学转型的效果,并提出了持续改进的策略与建议。研究发现,线上教学在提高教育质量等方面具有优势,而广西高校已具备一定的技术基础和资源条件来实施线上教学。最后,本文展望了广西高校来华留学生线上教学转型的未来发展趋势与优化方向。