校企合作背景下高职小语种学生就业能力研究

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摘要本文以湖南省高职院校小语种专业为例,探讨了校企合作背景下高职小语种学生的就业能力现状.通过对比分析企业、毕业生和教师三类人员的调研数据,发现小语种学生在职业素养、通用职业能力、专业技术能力等方面存在不足,与企业需求存在一定的偏差.基于此,本文提出了深化校企合作、优化人才培养方案、开展职业规划课程与活动、提升教师专业素养与教学能力等提升路径,旨在为提高小语种学生的就业能力提供有益参考,推动高职小语种教育改革.

作者向开晴

机构地区湖南外国语职业学院

出处《前卫》 2024年第27期0146-0149,共4页

关键词校企合作高职院校小语种就业能力职业素养

分类号 G0 [文化科学]

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