基于核心素养的高中语文情境化教学的构建与应用

语文是学生学习的重要课程之一,在提升学生综合素养方面发挥着不可替代的作用。情境教学作为一种新型课堂模式被运用到高中语文教学中。本文首先分析了目前高中生的语文学习现状以及存在问题;其次探讨了基于核心素养创设情境应遵循的原则和方法,并提出构建高中师生和谐互动关系、提高情境体验质量等具体策略与建议,希望能够帮助学生在学习过程中有效提升素质水平,为他们未来发展打下基础。