“双新”背景下高中物理课堂教学面临的挑战及优化策略

“新高考”和新课改的实施,使高中物理课堂面临更多挑战,并对物理教学提出了更高的要求。高中物理教师要深入研读“新高考”和新课改的相关内容,将其融入物理课堂教学中,提高课堂教学质量和效率。基于此,本文概述了“双新”背景下的高中物理教学,着重分析了高中物理教学面临的挑战,并结合实际提出优化策略,旨在为一线高中物理教师提供借鉴。