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利用数字化促进高中物理教育高质量发展
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摘要
数字化技术的发展现状、实践路径有了很大的突破,数字技术资源的选择越来越多样化,也越来越有针对性。数字技术资源建设越来越规范,数字化教学设计融合性越来越强,所以高中物理教学也要与时俱进,融入数字化技术。
作者
郭永建
机构地区
济宁市第二中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第19期0155-0157,共3页
关键词
数字化
数字技术
教师素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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