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利用数字化促进高中物理教育高质量发展

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摘要 数字化技术的发展现状、实践路径有了很大的突破,数字技术资源的选择越来越多样化,也越来越有针对性。数字技术资源建设越来越规范,数字化教学设计融合性越来越强,所以高中物理教学也要与时俱进,融入数字化技术。
作者 郭永建
机构地区 济宁市第二中学
出处 《中华活页文选(高中版)》 2024年第19期0155-0157,共3页
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