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高中数学教学中问题导向式教学法的实践
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摘要
问题教学法通过构建生活化的教学情境,设置有效的问题,引导学生自主探究,培养学生的独立思考能力和创新意识。在实践中,教师应立足班级实情,重视情境构建,促进数学教学的生活化,在教学预热阶段巧妙设置问题情境,在课堂活动中启发诱导,引导学生探究发现,培养学生形成数学思维,问题导向式教学法的实践,有助于提升高中数学教学质量,培养学生的核心素养。
作者
时亚丽
机构地区
清水县第六中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第19期0110-0112,共3页
关键词
高中数学
问题导向
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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