含英咀华享受阅读—高中语文阅读教学方法探究

新课程改革的推进对高中语文教学提出了更高要求,这要求教师在传承传统教学精髓的同时积极探索适应新时代的学生发展需求的教学模式。但在目前的高中语文教学中,阅读教学仍然存在教学方法单一、学生主体性不足、缺乏有效的阅读指导、阅读材料枯燥等问题。为了使高中学生更好地提升语文阅读能力,语文教师在开展教学活动时需要从改善教学方法、关注学生个体差异、提供有效的阅读指导、合理选择阅读材料等方面,帮助学生培养良好的阅读习惯,学习正确的语文阅读方法,进而提升个人的语文素养。