利用动漫促进小学生情绪调节的实证探究

动漫以其独特的艺术表现形式和丰富的情感内涵,对小学生的情绪发展具有重要影响。本文从动漫的情感表达特点及其对小学生的吸引力、动漫对小学生情绪认知和共情能力的培养,以及动漫情节对小学生情绪调节策略的潜移默化三个方面,探究了动漫对小学生情绪调节的影响机制,提出了精选适合小学生的情绪主题动漫资源、设计基于动漫的情绪调节课程和活动,以及建立家校协同的动漫辅助情绪教育机制等利用动漫进行情绪调节教育的实施策略。