依托动漫资源 打造趣味课堂——动漫元素在小学低中年级语文情境教学中的运用

以情境教学法为手段,打造趣味课堂,是当前语文教师常用的教学方法之一,其可以有效激发学生主观能动性,提高学生学习质量。为更好彰显、体现情境教学法的作用和价值,本文以小学低中年级学生为研究对象,从多个方面提出将动漫元素有机运用在小学低中年级语文情境教学中的路径,旨在打造更高质量的语文课堂,让学生在更加轻松、快乐的氛围中学习。